Նոր ուսումնասիրությունը պնդում է, որ տեսախաղեր խաղալը կարող է որոշակի ճանաչողական ազդեցություն ունենալ: Այն ներգրավել է մոտ 2 երեխա և պարզել է, որ նրանք, ովքեր կանոնավոր կերպով տեսախաղեր են խաղում, ավելի լավ են հանդես եկել ճանաչողական հմտությունների որոշ թեստերում, համեմատած այն երեխաների հետ, ովքեր երբեք չեն խաղացել տեսախաղեր:
Ենթադրվում է, որ վիդեո խաղերը բացասաբար են ազդում երեխաների զարգացման վրա, թեև դա հաստատող շատ քիչ փաստացի գիտական ապացույցներ կան: Սակայն ավելի ու ավելի բարդ ժամանակակից փորձերի աճն այլ բան է ապացուցում: Վերջերս եվրոպացի հետազոտողների խումբը զարմանալիորեն հետաքրքիր հետազոտություն է անցկացրել, որը ցույց է տվել, որ տեսախաղեր խաղալը կարող է նույնիսկ բարձրացնել երեխայի ինտելեկտը։
Այն կենտրոնանում է, մասնավորապես, փոքր երեխաների վրա տեսախաղերի ճանաչողական և նյարդակենսաբանական ազդեցության վրա: «Դեռահասների ուղեղի ճանաչողական զարգացում, ABCD» խոշոր նախագծի շրջանակներում հետազոտողները հարցազրույց են անցկացրել 2-9 տարեկան մոտ 10 երեխայի հետ: Մոտ 1200 մասնակից հայտնել է, որ երբեք չի խաղացել տեսախաղեր, իսկ 800-ը ասել են, որ խաղում են օրական առնվազն երեք ժամ:
Հետաքրքիր է նաև.
Իմպուլսների վերահսկումը և աշխատանքային հիշողությունը չափող ճանաչողական թեստերի ժամանակ տեսախաղեր խաղացող երեխաներն ավելի լավ են հանդես եկել, քան նրանք, ովքեր նման փորձ չունեին: ABCD հետազոտության շրջանակներում մասնակիցները ենթարկվել են ուղեղի fMRI: Այն ցույց է տվել, որ տեսախաղեր խաղացող երեխաները ավելի մեծ նյարդային ակտիվություն են ունեցել հիշողության և ուշադրության հետ կապված ոլորտներում:
«Շատ ծնողներ այսօր մտահոգված են տեսախաղերի ազդեցություններով իրենց երեխաների առողջության և զարգացման վրա, և քանի որ այդ խաղերը շարունակում են տարածվել երիտասարդների շրջանում, անհրաժեշտ է, որ մենք ավելի լավ հասկանանք դրանց դրական և բացասական ազդեցությունները», - բացատրեց Բադերը: Չաարանին, նոր հետազոտության առաջատար հեղինակը: «Չնայած մենք չենք կարող ասել, թե արդյոք կանոնավոր տեսախաղը հանգեցնում է նյարդաճանաչողական գործունեության բարելավմանը, սա հուսադրող բացահայտում է, որ մենք պետք է շարունակենք ուսումնասիրել այս երեխաներին, երբ նրանք անցնում են դեռահասության և երիտասարդ հասուն տարիքի»:
Հարկ է նշել, որ տվյալների բազան չի տարբերակում տեսախաղերի տեսակները, ուստի պարզ չէ, թե արդյոք որոշ ոճեր (օրինակ. հրաձիգներ առաջին դեմքով կամ հանելուկ խաղեր) ավելի օգտակար, քան մյուսները: Սակայն հետազոտության արդյունքները ցույց են տալիս, որ երեխաները տեսախաղերից զգալի ճանաչողական վնաս չեն կրել։ Առնվազն հիմնվելով այս ուսումնասիրության մեջ ուսումնասիրված հատուկ ցուցանիշների վրա:
Հետաքրքիր է նաև.
ABCD նախագիծը, որից վերցվել են այս հետազոտության տվյալները, դեռ շարունակվում է և ներառում է ավելի քան 10 դեռահասների: Այսպիսով, այստեղ փորձարկված խումբը կվերստուգվի հաջորդ տարիներին: Սա թույլ կտա հետազոտողներին ուսումնասիրել՝ արդյոք խաղացողների և ոչ խաղացողների միջև ճանաչողական տարբերությունները պահպանվում են, ավելանում կամ նվազում:
Դուք կարող եք օգնել Ուկրաինային պայքարել ռուս զավթիչների դեմ։ Դա անելու լավագույն միջոցը Ուկրաինայի զինված ուժերին միջոցների նվիրաբերումն է Savelife կամ պաշտոնական էջի միջոցով NBU.
Հետաքրքիր է նաև.
Թողնել գրառում